科学发展观是在党的十六大政治报告中郑重提出来的，它是在科学总结了我国社会主义建设、党的建设、政治建设、经济建设宝贵经验的基础上提出来的，科学发展观理论具有划时代的指导意义，乃至今后很长的历时，它将会引导我国各行各业的发展朝着科学、健康、可持续的方向迈进。

科学发展观是一个永恒的话题。发展要科学的发展，而不是盲目的发展；发展要统筹兼顾，和谐发展，而不是片面地、以发展了某一个方面而损害了另一个方面的不和谐的发展。矛盾是相对的，我们就是在长期的社会实践中不断地解决矛盾，才取得了一次又一次的进步，使人类社会取得了不断地进步和发展。从这个意义上讲，解决矛盾的过程就是一个发展的过程。只有发展才有前途，才能永久地生存。

科学发展观的基本要求是，坚持以人为本，全面发展，协调发展，可持续性发展，其核心是以人为本。现就我个人的学习体会，谈几点看法。

党的十六大提出科学发展观的英明论断以后，河北省水文局党委在认真学习领会其精神实质以后，针对河北省水文事业发展面临的诸多问题，采取了在全省水文系统迅速掀起“学、长、促、出”活动的重要举措，一直持续到现在仍在继续。我认为这一活动，既体现了省局党委对科学发展观“以人为本”的践行，也体现了对科学发展观“全面发展”和“可持续发展”的践行。在招录人员方面，在国家政策的许可范围内，公开招录的学历层次不断提高，学科门类不断扩大延伸，都是为河北省水文事业今后的生存和发展奠定基础，这也是对科学发展观“以人为本，可持续发展” 践行的实例。

水文发展的历史已有六百多年了，从过去对水文现象的定性描述已发展到现在的定量观测，有数不尽的水文劳动者为此付出了艰辛和生命。正是由于他们的艰辛使水文事业发展到了今天这个水平，测验上劳动强度降低，使观测资料一步一步规范化，可靠性不断提高。老前辈的劳动成果在实践中得到广泛采用，但在他们的成果中，仍然还遗留了到现在仍末能解决的生产实际问题。例如：我们在进行一个特定流域的产汇流计算时，常用到等流时线法和单位线法，等流时线法的假定条件是在分部面积上的各点流速是相等的，事实上肯定不是的，这种方法也没有充分考虑河槽对水体调蓄的影响，所以在同一流域用多次雨洪资料分析，计算出的地面出流过程差别很大。类似的问题还有很多。现在，有多少人伏案爬方格埋头细细地研究解决这些问题呢？我真不知道。

随着水文科学技术的不断进步，从测验手段上有了遥测水位计、全自动化电动测流缆道等，但他们都还存在很多不足之处，比如说全自动化电动缆道的数据采集系统，当在缆道的测洪能力能满足时，它还受到含沙量的限制，即含沙量达到或超过某一极限数值时，它所采集的流速数值精度受到一定程度的影响。这些现代化仪器设备的局限性在我们北方多泥沙河流的具体应用又如何解决？又有多少人现在着手来研究解决？高洪峰顶水位，尤其是山区河道断面，在出现大波浪或严重横比降情况下，即使是多次观测值的平均值，也与客观的洪峰值有很大差别，这应该如何解决？这是一个最现实的问题。我们水文的观测数据，既要为生命财产和工程安全提供决策依据，还要为大规模的流域或地区水资源规划、管理提供数据，为社会经济的发展提供可靠的水文信息。

上述问题的解决肯定不容易。现在水文行业中高层次人才济济，要借助现代的计算机技术，哪怕是失败再失败，也要有人去攻克之，直至得到解决，这就是水文的发展。在上述问题中，我曾尝试作过一些探讨，真是心有余而力不足，我所说的“力”就是理论知识。比如，根据我的实践体会，写了《分线测流法浅析》、《高洪水位静水设备的初探》和《人类活动对洪水预报的影响》等，《分线测流法浅析》在我站实际工作中得到应用，缩短了测流历时，提高了相应水位的代表性，减轻了劳动强度。由于水平有限，可能文中有谬误之处，诚恳有识之士批评指正。

实践是检验真理的唯一标准。理论是从实践中总结出来的，只有实践实践再实践，理论才能从深度、广度上一步步地升华。要解决水文现象中的一些尖端难题，就需要有一批高素质理论人才到实际领域去探索、去观察、去分析，从而揭露其本质和破解难关。当然也需要有与之相适应的政策措施去激励和保证。

水文事业要发展、要生存，就要靠我们自己去开拓发展途径和生存空间，就要不断的转变观念、完善措施，理性地发展、科学地发展，使我们的水文事业成为整个社会经济发展中不可缺少的重要支柱，在整个社会经济建设中愈来愈显现出水文事业的重要性，这就是水文事业的科学发展。我们大家都要怀有这么一个理念，水文事业必将会兴旺发达。

审稿：梁凤欣